Материалы Global Distance Education Network Library

Разработка проекта по интерактивному видеодиску
Установки на уровне учреждения
Предложения по развитию бимодальных учреждений с двумя формами обучения
Экономическая эффективность дистанционного образования в подготовке преподавателей
Университет Мэрдока: объединение форм обучения
Практические работы в дистанционном обучении: анализ опыта Открытого Университета по использованию комплектов для проведения экспериментов в домашних условиях
Финансирование
Пять «К» хорошего местного координатора
Проверка качества тьюторинга
Роль тестирования в процессе создания курса
Системы смешанного типа
Существует ли проблема различия культур в международном дистанционном образовании?
Совершенствование руководства в учебной организации: модель программы, использующей опыт основанного на практике и дистанционного обучения
СОL и международное сотрудничество на университетском уровне
Специальные проекты
Управление качеством в открытом и дистанционном обучении
Что такое повышение квалификации
Системы зачисления
Частный сектор в сфере дистанционного образования
Роль тестирования в разработке курса: тестирование после презентации курса
Финансовая эффективность интерактивного дистанционного образования и телекоммуникационного обучения
Смешанное обучение в Университете
Специализированные или бимодальные университеты: задачи и варианты развития для будущего образования
Роль тестирования в разработке курса: тестирование, предшествующее разработке курса
Хелен Паркер ДО в проф-тех образовании
Протягивая руку помощи: роль консультаций — часть первая
Расстояние нас сближает: электронная почта, учащиеся курса письменного английского и преподаватели
Применение технологий - система записи и регистрации студентов
Система оценки
Технологическая инновация в области самоуправляемого образования по дистанционной учебной программе Университета Сейнс, Малайзия
Техника разработки курса: Опыт разработчика курса в университете Сухотай
Разработка программ дистанционного образования
Система накопления и трансферта зачетов (CATS) в Европе: вызов будущего
Холдинг принимающих решения: перераспределение финансовой ответственности в образовательных учреждениях с двумя формами обучения
Стратегии развития дистанционного образования
Франчайзинг
Сотрудничество в дистанционном образовании: от местных до международных перспектив
Управление учреждениями дистанционного образования: перспективы развития штата
Предварительное исследование учебной нагрузки Национального открытого университета Индиры Ганди. Физика - курсы по выбору
Роль преподавателя на телеконференции
Проблема устойчивости состава и отчисления студентов в дистанционном обучении
Потребности рынка занятости и дистанционное образование
Сокращение дистанции: поддержка персонала и профессорско-преподавательского состава, работающего в сфере дистанционного образования в Университете штата Мэн
Специализированные учреждения против бимодальных: так ли стоит вопрос?
Системы баз данных
Почему в дистанционном обучении используются компьютеры?
Роль дистанционного образования в экономическом развитии стран Юго-Западного региона
Система разнотипных распределенных баз данных для сетей дистанционного образования
Три вида интерактивности
Развитие дистанционного обучения: историческая перспектива
Студенты дистанционного обучения в высших учебных заведениях
Факторы, влияющие на ресурсы: текущие расходы
Роль региональных организаций Университета Пайаме Нур
Студенческая поддержка и электронная почта - исследование возможностей
Управление системами дистанционного обучения
Расходы на дистанционное/открытое образование и их расчет
Управление проектами по разработке учебных материалов для дистанционного образования: обзор австралийского опыта
Появление электронного университета
Преподавательский состав: неучтенный ресурс дистанционного образования
Помощь учащимся
Повыешение степени интерактивности во время телелекции
Планирование проекта курса
Подготовка печатных пособий для компьютерного обучения: перспективы информационно-учебных разработок
Открытые университеты: сравнительный подход
Письменные задания на оценку для студентов дистанционного обучения
Оценка качества дистанционного образования: оценка курса
Пишем урок для самостоятельного изучения
Методы оценки в дистанционном образовании
Обучение с использованием сжатого видео: как добиться активного участия студентов?
Написание эффективного сценария образовательных телевизионных программ
Кто определяет качество в дистанционном образовании?
Международные организации
Модель удаленных аудиторий
Направления политики на национальном уровне
Модели ДО независимое обучение и модель удаленной аудитории
Оценка финансовой эффективности смешанного мультимедийного метода преподавания и обучения
Обеспечение лабораторных работ по естественнонаучным предметам для дистанционных студентов
Критерии выбора учебников для дистанционных студентов
Модели курсов он-лайн
Оценивание программы
Международные инициативы в области профессионального развития
Мониторинг студентов в дистанционном образовании
Письменные задания в дистанционном образовании-общий обзор
Обучение с использованием спутникового телевидения в Китае: Проект дистанционной подготовки преподавателей
Пересмотренная модель тьюторинга и возрастающее применение телематики
Письменные задания: природа, назначение и практика применения
Обеспечение качества и обучающие организации
Новое направление в общедоступном образовании для взрослых в Западной Германии
Планирование и проведение видеоконференций
Модель специализированного учреждения
Печатные материалы в дистанционном обучении
Модель учреждения с двумя формами обучения (бимодальные учебные заведения)
Организация аудио телеконференций - технические рекомендации для интерактивного обучения
Каким должно быть идеальное руководство по изучению курса (Study Guide)?
Консультирование и потребности в советах и рекомендациях до начала курса обучения
Как создать гибкие учебные матириалы
Краткая история развития дистанционного образования
Консорциумы
Консультационная модель
Контактные сессии в дистанционном образовании
Компьютеры
Компьютерная конференция и on-line аудитория
Как сделать задачи выполнимыми: Разработка учебных задач
Как можно сообщить студентам необходимую им информацию до их зачисления на курсы
Консультации по поводу карьеры при дистанционном обучении
Гибкое использование дистанционного обучения в контексте профессионального образования: на примере медицины
Выбор учебников или статей
Как производить учебные материалы для дистанционного образования
Дистанционное образование в России
Видео
Вопросы разработки курса для дистанционного обучения
К вопросу об определении понятия «дистанционное обучение»
Использование аудио в дистанционном образовании
Выбор и использование медиа в открытом и дистанционном образовании
Использование интерактивного видеодиска для обучения
Дистанционное обучение через национальные границы
Дистанционное образование и Всемирная Паутина (WWW)
Дистанционное образование: систематический обзор — Тесты и письменные задания
Выбор медиа
Дистанционное образование: теоретические проблемы и противоречия
Глобальный контекст
Введение в учебное видео
Выбор медиа
Дистанционное образование: систематический обзор - Тьюторинг
Зачем и какое дистанционное образование? Перспективы планирования
Дистанционное обучение — форма или метод?
Закон об авторском и издательском праве, Интернет и дистанционное образование
Дистанционное образование: стратегия развития
Интерактивная видеоконференция в дистанционном обучении
Вклад обработки данных в управление студентами
Затраты на дистанционное/открытое образование и их расчет
Аспекты, затрагиваемые проводимой политикой
Активное обучение
Анализ расходов и ценообразование в дистанционном обучении
Аккредитация и гарантии качества